En esta práctica vamos a realizar la búsqueda de tres herramientas de red para la educación:
-Herramientas para el acceso y búsqueda de información:
-Buscador: Es un buscador similar a google, nos permite consultar multiple información y a seleccionar la que mas se adapte a lo que buscamos ya sea (imagenes, texto...)
-Busqueda de centros murcianos: en esta página podemos encontrar la principal información, los servicios del profesorado, los centros, la formación del profesorado, los principales servicios, gestiones, etc.
-Acceso de información:
-Expresión y publicación de información en la red:
Colgar videos: En esta página puedes colgar tus vídeos y tu música y buscar otros que a ti te interesen.
Blip.tv es un sitio cuyo alojamiento es gratuito y en el que podemos almacenar archivos de vídeos con extensiones .mpg, .wmv, . avi y .mov; gestionar nuestro blog directamente usando los motores más populares de publicación como Wordpress o Movable type y licenciar nuestros vídeos mediante Copyright, así como las distintas modalidades de Creative Commons y utilizarlo para dominio público.
Blogspot: Por medio de este blog se puede compartir recursos útiles integrando las Tics en la práctica docente, podemos encontrar numerosos blog que son de gran ayuda para la formación.
-Estrategias de comunicación y colaboración:
Red social: con esta herramienta se puede acceder a la red social, en la cual se puede recibir información de distintos gustos (música, vídeos, juegos...) y conocer a otras personas. Ademas se puede compartir fotos, videos, aficiones, tus principales gustos, conectarse con los mas cercanos etc.
jueves, 9 de diciembre de 2010
lunes, 6 de diciembre de 2010
Jclic
El pasado dia 2 de diciembre estuvimos viendo el programa JClic,
y la profesora nos estuvo explicando como funcionaba.
Elaboramos un puzzle sobre el medio ambiente.
El proyecto JClic es una evolución del programa Clic 3.0, una herramienta para la creación de aplicaciones didácticas multimedia.
Al principio nos costo un poco hacernos con el programa pero ahora nos resulta sencillo.
Es un programa muy útil para trabajar con niños ya que se pueden crear numerosas aplicaciones muy divertidas y entretenidas.
Un saludo y hasta pronto compañer@s!
y la profesora nos estuvo explicando como funcionaba.
Elaboramos un puzzle sobre el medio ambiente.
El proyecto JClic es una evolución del programa Clic 3.0, una herramienta para la creación de aplicaciones didácticas multimedia.
Al principio nos costo un poco hacernos con el programa pero ahora nos resulta sencillo.
Es un programa muy útil para trabajar con niños ya que se pueden crear numerosas aplicaciones muy divertidas y entretenidas.
Un saludo y hasta pronto compañer@s!
domingo, 28 de noviembre de 2010
WebQuest
Las WebQuest integra diversas áreas o asignaturas dentro del currículum oficial, propone na actividad creatvia que lleve a un producto final, requiere adquirir, seleccionar y organizar nueva información,
-Base común de actividades para el grupo , y una especializada en función de los roles establecidos.
-Ofrece pistas, orientaciones y herramientas para el desarrollo de tareas cognitivas específicas.
Para la elaboración de una webquest hay que tner en cuenta varios pasos:
I Paso: tener nociones básicas del diseño de páginas web.
II paso: revisar catálogos de webquest existentnes en la red.
III paso: estructurar la información que vas a presentar y elaborar un guión para el alumno.
-Base común de actividades para el grupo , y una especializada en función de los roles establecidos.
-Ofrece pistas, orientaciones y herramientas para el desarrollo de tareas cognitivas específicas.
Para la elaboración de una webquest hay que tner en cuenta varios pasos:
I Paso: tener nociones básicas del diseño de páginas web.
II paso: revisar catálogos de webquest existentnes en la red.
III paso: estructurar la información que vas a presentar y elaborar un guión para el alumno.
martes, 23 de noviembre de 2010
CARACTERISTICAS DE LOS WEBLOG
Las características fundamentales de los Weblog son:
- Es una herramienta de publicación.
- Tiene una estructuración temporal: la información es organizada siguiendo un orden cronológico y su actualización es automática.
- La información puede ser organizada por temáticas.
- Puede tener enlaces a contenidos externos.
- Es una herramienta de comunicación personal e impersonal.
- Es una herramienta de publicación.
- Tiene una estructuración temporal: la información es organizada siguiendo un orden cronológico y su actualización es automática.
- La información puede ser organizada por temáticas.
- Puede tener enlaces a contenidos externos.
- Es una herramienta de comunicación personal e impersonal.
lunes, 15 de noviembre de 2010
Anuncio publicitario
Hola seguidores aqui os dejamos nuestro anuncio publicitario esperamos que os guste.
-Con este video los objetivos que queremos conseguir en concienciar a los alumnos que reciclando se puede:
* Ahorrar recursos naturales y conservarlos.
* Disminuir la contaminación.
* Alargar la vida de los materiales aunque sea con diferentes usos.
* Ahorrar energía mediante la utilización de residuos desechables para crearla.
* Evitar la deforestación.
* Reducir el 80% del espacio que ocupan los desperdicios al convertirse en basura.
* Ayudar a que sea más fácil la recolección de basura.
* Tratar de no producir los 90 millones de toneladas de basura que cada uno de nosotros acumula en su vida y hereda a sus hijos.
* Disminuir el pago de impuestos por concepto de recolección de basura.
* Vivir en un mundo más limpio y proteger el medio ambiente
* Ahorrar recursos naturales y conservarlos.
* Disminuir la contaminación.
* Alargar la vida de los materiales aunque sea con diferentes usos.
* Ahorrar energía mediante la utilización de residuos desechables para crearla.
* Evitar la deforestación.
* Reducir el 80% del espacio que ocupan los desperdicios al convertirse en basura.
* Ayudar a que sea más fácil la recolección de basura.
* Tratar de no producir los 90 millones de toneladas de basura que cada uno de nosotros acumula en su vida y hereda a sus hijos.
* Disminuir el pago de impuestos por concepto de recolección de basura.
* Vivir en un mundo más limpio y proteger el medio ambiente
-Para la realización de este video nos juntamos en la facultad y empezamos a hacer con plastilina los contenedores de reciclaje, pero al ver la facilidad que teníamos en la facultad de dichos contenedores, lo realizamos con ellos.
Los personajes han sido diseñados y se trata de una botella de vidrio, una pila, un tetrabrik, una caja de lápices y una mandarina.
Contamos con la colaboración de un alumno de magisterio infantil.
La música es la banda sonora de Chicken Little.
El escenario es la facultad de educación planta 2 y entrada principal.
El eslogan final que es lo que intentamos comunicar es “Todos tienen su sitio, ayuda por un mundo más limpio ¡Recicla!”
Un saludo y hasta pronto
miércoles, 10 de noviembre de 2010
NOVATADAS 2010
Hola seguidores!!
El lunes dia 8 fueron las novatadas de pedagogía e imaginar la que montamos.
Este año nos tocaba a nosotros prepararlo todo para recibir como se merece a los pollos. Harina, huevos y demás fueron los grandes protagonistas del dia, sin olvidar a los novatos!!
Lo pasamos bastante bien, creemos que aunque se les pringo hasta los ojos lo pasaron bien, corrieron, chillaron, se tiraron de todo, en fin lo que son unas novatadas...
No podiamos hacer menos por nuestros futuros pedagogos. Ahora solo desearles mucha suerte para la carrera y decirles que el mundo de la educación es enriquecedor.
chao!!
El lunes dia 8 fueron las novatadas de pedagogía e imaginar la que montamos.
Este año nos tocaba a nosotros prepararlo todo para recibir como se merece a los pollos. Harina, huevos y demás fueron los grandes protagonistas del dia, sin olvidar a los novatos!!
Lo pasamos bastante bien, creemos que aunque se les pringo hasta los ojos lo pasaron bien, corrieron, chillaron, se tiraron de todo, en fin lo que son unas novatadas...
No podiamos hacer menos por nuestros futuros pedagogos. Ahora solo desearles mucha suerte para la carrera y decirles que el mundo de la educación es enriquecedor.
chao!!
ANUNCIO EDUCATIVO
Hola seguidores.
Para clase de Tic para la formación hemos tenido que elaborar un anuncio educativo.
Mis compañeras y yo quedamos para hacerlo el dia 3. En principio no sabiamos muy bien como elaborarlo para que fuese divertido y educativo a la vez, pero la verdad es que esta quedando bastante bien.
En cuanto lo tengamos listo no dudeis de que sereis los primeros en verlo.
Espero que os guste.
Un abrazo!!
Para clase de Tic para la formación hemos tenido que elaborar un anuncio educativo.
Mis compañeras y yo quedamos para hacerlo el dia 3. En principio no sabiamos muy bien como elaborarlo para que fuese divertido y educativo a la vez, pero la verdad es que esta quedando bastante bien.
En cuanto lo tengamos listo no dudeis de que sereis los primeros en verlo.
Espero que os guste.
Un abrazo!!
martes, 9 de noviembre de 2010
REQUISITOS DE LAS TIC
El vertiginoso avance científico y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, conlleva cambios que alcanzan todos los ámbitos de la actividad humana. Sus efectos se manifiestan, de manera muy especial, en las actividades laborales y en el ámbito educativo donde todo debe ser revisado.
He considerado importante, teniendo en cuenta la utilización masiva de las tic, comentaros los requisitos que deben cumplir para ser consideradas tecnologías de la información y la comunicación:
- Las tic al ser un recurso simbólico, tienen que transmitir información por sí mismas.
- Tienen que ser un avance comunicativo, es decir, debe ser interactiva y no debe de haber sido superada por otra tecnología posterior, pero no tiene que ser necesariamente un avance técnico.
- Tiene que fomentar la interactividad, es decir, el intercambio de información.
- Las tic dependen del contexto, no son neutrales.
Espero que os haya parecido interesante y más adelante os seguiremos informando sobre el tema
Us saludo!!
He considerado importante, teniendo en cuenta la utilización masiva de las tic, comentaros los requisitos que deben cumplir para ser consideradas tecnologías de la información y la comunicación:
- Las tic al ser un recurso simbólico, tienen que transmitir información por sí mismas.
- Tienen que ser un avance comunicativo, es decir, debe ser interactiva y no debe de haber sido superada por otra tecnología posterior, pero no tiene que ser necesariamente un avance técnico.
- Tiene que fomentar la interactividad, es decir, el intercambio de información.
- Las tic dependen del contexto, no son neutrales.
Espero que os haya parecido interesante y más adelante os seguiremos informando sobre el tema
Us saludo!!
jueves, 28 de octubre de 2010
¿Qué es Creative Commons?
Creative Commons es una organización no gubernamental sin ánimo de lucro que desarrolla planes para ayudar a reducir las barreras legales de la creatividad, por medio de nueva legislación y nuevas tecnologías.
En la web puedes encontrar las principales licencias:
Reconocimiento (Attribution): En cualquier explotación de la obra autorizada por la licencia hará falta reconocer la autoría
No Comercial (Non commercial): La explotación de la obra queda limitada a usos no comerciales.
Sin obras derivadas (No Derivate Works): La autorización para explotar la obra no incluye la transformación para crear una obra derivada.
Compartir Igual (Share alike): La explotación autorizada incluye la creación de obras derivadas siempre que mantengan la misma licencia al ser divulgadas.
Con estas cuatro condiciones se pueden generar 6 licencias distintas:
Reconocimiento (by): Se permite cualquier explotación de la obra, incluyendo una finalidad comercial, así como la creación de obras derivadas, la distribución de las cuales también está permitida sin ninguna restricción.
Reconocimiento - No Comercial (by-nc): Se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga un uso comercial. Tampoco se puede utilizar la obra original con finalidades comerciales
Reconocimiento - No Comercial - Compartir Igual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
Reconocimiento - No Comercial - Sin Obra Derivada (by-nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas
Reconocimiento - Compartir Igual (by-sa): Se permite el uso comercial de la obra y de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original
Reconocimiento - Sin Obra Derivada (by-nd): Se permite el uso comercial de la obra pero no la generación de obras derivadas.
Una vez que termineis de elegir vuestra licencia debereis de poner vuestro icono correspondiente.
Nosotras pensamos que este tipo de licencia es muy útil para conservar algunos derechos de autor.
Os adjuntamos tambien un video relacionado.
En la web puedes encontrar las principales licencias:
Con estas cuatro condiciones se pueden generar 6 licencias distintas:
Una vez que termineis de elegir vuestra licencia debereis de poner vuestro icono correspondiente.
Nosotras pensamos que este tipo de licencia es muy útil para conservar algunos derechos de autor.
Os adjuntamos tambien un video relacionado.
sábado, 16 de octubre de 2010
Nuestro primer seminario!
Hoy queremos recordar el primer seminario de la asignatura de Tic.
Nuestro seminario tuvo lugar el 6 de Octubre, y hablamos de las presentaciones visuales.
Nosotras despues de este seminario entendimos que las presentaciones
visuales es un modo de dar informacion de forma fácil combinando imágenes y texto, para poder mostrar, apoyar, presentar, explicar y transmitir contenidos a los alumnos.
Para realizar una correcta presentación es necesario tener presente algunas
caracteristicas como el texto:
-El texto no debe llenar la diapositiva entera, tiene que primar la sencillez, con las caracteristicas mas importantes sobra, ya que lo utilizaremos como apoyo, no como unos apuntes. (Como máximo unas 14 o 15 líneas de texto)
-Las letras que utilicemos deben ser legibles, se recomienda usar Tahoma, Verdana o Arial.
-Se resaltaran palabras importantes, pero !OJO! cuidado con el exceso de negrita, no es adecuado.
-El color de la letra debe resaltar de la imagen, para que no se pierda información.
Otro elemento a tener en cuenta son las imágenes, estas deben:
-Apoyar al contenido del texto.
-Ser llamativas
-Relacionada con lo explicado.
-Con licencia Creative Commons.
Para estas presentaciones visuales tambien debemos tener en cuenta que no podemos usar fotocopias de libros o apuntes, ya que no pueden ser claramente legibles, debe primar la sencillez, seguir una secuencia lógica y la pantalla inicial y final contener la información.
La segunda parte del seminario nos habla de los recursos didácticos.
La presentación visual necesita un discurso oral que lo acompañe y complemente.
Hay que tener en cuenta:
-Nivel del alumnado (edad, nivel social, cultura. conocimientos previos...)
-Ofrecer un diseño simple (que no simplista)
-Conocer el contenido
-Mantener interes del usuario.
-Ofrecer control del usuario y definir los grados de interactividad.
-Diseñar recursos flexibles
-Valorar la posibilidad de utilizar herramientas de comunicación.
-Recursos de ayuda complementaria.
Este seminario nos ha parecido muy interesante, porque a la hora de hacer trabajos nunca nos han explicado como realizar el power point.
Muchas gracias por vuestra visita
Un saludo,
y Hasta pronto...!
Nuestro seminario tuvo lugar el 6 de Octubre, y hablamos de las presentaciones visuales.
Nosotras despues de este seminario entendimos que las presentaciones
visuales es un modo de dar informacion de forma fácil combinando imágenes y texto, para poder mostrar, apoyar, presentar, explicar y transmitir contenidos a los alumnos.
Para realizar una correcta presentación es necesario tener presente algunas
caracteristicas como el texto:
-El texto no debe llenar la diapositiva entera, tiene que primar la sencillez, con las caracteristicas mas importantes sobra, ya que lo utilizaremos como apoyo, no como unos apuntes. (Como máximo unas 14 o 15 líneas de texto)
-Las letras que utilicemos deben ser legibles, se recomienda usar Tahoma, Verdana o Arial.
-Se resaltaran palabras importantes, pero !OJO! cuidado con el exceso de negrita, no es adecuado.
-El color de la letra debe resaltar de la imagen, para que no se pierda información.
Otro elemento a tener en cuenta son las imágenes, estas deben:
-Apoyar al contenido del texto.
-Ser llamativas
-Relacionada con lo explicado.
-Con licencia Creative Commons.
Para estas presentaciones visuales tambien debemos tener en cuenta que no podemos usar fotocopias de libros o apuntes, ya que no pueden ser claramente legibles, debe primar la sencillez, seguir una secuencia lógica y la pantalla inicial y final contener la información.
La segunda parte del seminario nos habla de los recursos didácticos.
La presentación visual necesita un discurso oral que lo acompañe y complemente.
Hay que tener en cuenta:
-Nivel del alumnado (edad, nivel social, cultura. conocimientos previos...)
-Ofrecer un diseño simple (que no simplista)
-Conocer el contenido
-Mantener interes del usuario.
-Ofrecer control del usuario y definir los grados de interactividad.
-Diseñar recursos flexibles
-Valorar la posibilidad de utilizar herramientas de comunicación.
-Recursos de ayuda complementaria.
Este seminario nos ha parecido muy interesante, porque a la hora de hacer trabajos nunca nos han explicado como realizar el power point.
Muchas gracias por vuestra visita
Un saludo,
y Hasta pronto...!
viernes, 15 de octubre de 2010
miércoles, 13 de octubre de 2010
Bienvenidos
Este blog ha sido creado para la asignatura
de Tic para la formación de la Universidad de Murcia, que se imparte en segundo de Grado en Pedagogía y nuestra finalidad es la publicación de contenidos, prácticas, vídeos e información de interés relacionada con las actividades realizadas en clase.
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